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分卷阅读44 (第2/2页)
药远了些:“关于一对一帮扶的事,我想和你聊几句。”说完对余之遇微一点头,算是打招呼。余之遇同样颔首,打开自己宿舍门时,说:“你们慢聊。”却未能如愿关门。肖子校抬手撑住了门,对林久琳说:“那进来说吧。”话落,假装看不见余之遇拿眼睛瞪他,自顾自地走到桌案前放下饭盒,打开,对余之遇说:“你吃你的。”余之遇:“……”你是想我消化不良吧?不是,你把女人往我房间带?林久琳就有些进退两难了。原本见肖子校和余之遇一起从外面回来,她心中已是涩意翻滚,现下肖子校明显是为了避嫌,连宿舍都不回,她顿觉难堪。余之遇见她脸色不好,都有些于心不忍,可依肖子校的脾气,他既决定留下,必然赶不动,余之遇都想给两人腾地了,却在触及肖子校带有几分压迫力的目光时,咽下了这个想法,主动招呼了一句:“林老师请进。”算是给了林久琳一个台阶。林久琳笑得勉强:“打扰你了余记者。”余之遇一笑:“没事,我刚刚还想向肖教授了解帮扶细节,正好你来了,我沾光听听。”随即请林久琳坐。肖子校全程置身事外,他坐在余之遇床边,静候林久琳开口。或许是怕草药,也可能是因为受到了肖子校的慢怠,林久琳略显拘谨地道明来意。关于一对一帮扶,她自认是个很有意义的活动,可李校长看似有所迟疑,她才不确定是不是方案存在问题,想来听听肖子校的意见。肖子校却先问余之遇:“你怎么看?”余之遇不动声色瞪了他一眼,似乎在说:人家问你,你问我?都是女人,你当我看不出来她所谓的想来听听你的意见只是借口?然而,就事论事,将关注点放在帮扶行动上,有些话,她又不得不说:“一对一进行帮扶,这个理念非常好。如同国家扶贫,不也是提倡精准吗?只是,临水小学共有五十多个孩子,说他们都是贫困生应该不为过,可此次来的你们中医大的药学生只有四十个。数字差该如何解决?还是不管了,从中挑远最贫困的来帮呢?”同样都是贫困的孩子,有的得到了帮扶,有的没有,没有的怎么办?心里会不会有落差?这是余之遇所想到的。肖子校的视线在余之遇脸上停留几秒,才接口:“李校长顾虑的也是这个问题。他刚刚还在和我商量如何平衡这件事。毕竟,每个孩子单独拉出来,都符合贫困的标准。”可中医大的学生已经每个人帮助一个临水的孩子了,李校长又怎么好意思再向林久琳提要求呢。林久琳恍然大悟:“我们几位老师也准备了一些学习用品。”“包括代班、支教老师和你,把我和喜树,余记者,叶上珠,李校长,以及当地的三位老师都算进来,所需的帮扶用品从余记者捐增的那批物资中补齐。”他说着,把一张分配表递给林久琳,目光却是看向余之遇:“余记者没意见吧?”他早想好了解决办法,而她的物资能帮助他解决这个问题,余之遇心里是高兴的。面上却说:“肖
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