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针对她啊——这种性格在群体里确实吃香，“人好”嘛。

可异性的目的，和同性不一样。

比如之前的宋致景，现在的江城，他们都是鲜明的在期待回应的存在，他们不是来同你聊聊天喝喝奶茶好姐妹的，雄性的本能就是掠夺和占有，他们的示好是有目的的，即，你得成为他的所有物。

这个所有物，当然同时包括心理和身体。

意识到雷霆要离开的时候，虞晚发现自己并不难过。

宋致景要跟导师出国学习做课题的时候，虞晚甚至是松下了一口气的。

现在江城说，他走了，接下来的几年时间里都无法回来。

虞晚......也没有什么遗憾和不舍。

她在有限的经历里搜罗出了如何示弱，如何讨好，如何照顾他人，如何在既定的情况下为自己争取最宽松的对待政策，始终没有学会如何“共情”。

江城现在表达的是一种“喜欢”。

他想要的是同样的“她也喜欢”。

分析出了这一点，但是，虞晚...“没有”。

她从没觉得自己“不喜欢”江城，也从没觉得自己“喜欢”江城。

她只是觉得都好，都行，都可以，都没有区别。

她就这么呆在那里，威叔和婶婶对她好，这个她知道了，所以她很乖的回馈给威叔和婶婶一个听话的小孩，她没有顶过嘴，没有闹过别扭，不挑食，按时睡觉。威叔带她出去玩，她看一圈，就学会了跟其他小朋友一样的高高兴兴的笑，尽管这么多年来她也没有觉得出去玩和在家里坐着究竟有什么区别，前者能让孩子们高兴成那样，后者就是在让他们坐牢。

长大了些，也就学得多了些。通过聊天和交朋友，她发现似乎所有的人都有一两条相对喜欢的事，于是她也开发出了自己的，她喜欢收拾收拾房间做点小手工，喜欢身体舒适度最高的游泳，这都很合适，她觉得自己选得很好。

在寄宿学校里的时候，她学会了要定时给婶婶打个电话，转述一下自己的近况，再问一问家里如何，其实她不怎么觉得这件事有多么必要，可是如果不做，会显得奇怪，那么就绝不奇怪。

还没有被蒙上雾气的记忆中高三，她同班有一个同学，在外校谈了恋爱，每天自习都会给那个男生写小情书，班主任极其强硬，当众宣读了，里面的每一个字虞晚都听得清清楚楚，可是没有一个字的感情让她有所触动，于是在同班同学们真心实意的感慨“XX真的好喜欢那个谁啊”的时候她感到匪夷所思，这个结论究竟是怎么被其他人接收的呢？他们是怎么做到的呢？

这一点，时至今日，时至此时，她都没有学会。

只能依葫芦画瓢的，在现在这样对她说话的江城面前，告诉自己，啊，他现在表达的，应该是他，真的很喜欢我。

可是这种喜欢究竟是什么啊。

他希望我怎么回答呢。

想了又想，想了再想。

最后虞晚听见自己说。

“..哥哥，我会想你的。”

话音落下，再补充两个字。

“真的。”

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啊.....我要，出一趟远门……明天一早就走……

没有江城哥哥和宋学长一走那么远，但是