分卷阅读14 (第2/2页)

言也不方便。与之相比，统一出一个国际通用语要方便的多。”

兴瑛握拳认同:“我觉得你们家乡的语言就很好，我们克纳达学起来方便，你们阿尔法星球也可以根据拼音开学。最重要的是——”

兴瑛耸耸肩，“学一门两个国家都不会的语言，比让某个国家学对方国家的语言，要更容易接受。克纳达和阿尔法的联合已经是可以预料的了，但以后还可能有第三个星球与我们交流。选一个我们大家都不会的语言，明显更公平。”

果然是讨论到了自己热衷的领悟，兴瑛刚进房间时候的紧张焦虑已经完全不见，兴冲冲的模样就像一只冲向竹子林的小熊猫。

……不对，克纳达人本来就是熊猫本体。

第12章卡库亚

两个人开始对建立星际共同语的构思展开交流，兴瑛觉得这件事应该在明天的两星球文化交流中，对阿尔法和克纳达的领导人进行提议。

毕竟语言是两个星球交流的基础，互相听不懂对方星球说话，根本不可能进行互通交流，两星球的来往也开展不下去。而纪念只有一个人，不可能所有人的对外交流，都交给他一个人去做。

但光有提议还不行，还要有具体地行动计划。星际中有很多小行星，兴瑛也说了，在他们来阿尔法的路途中，看到了许多可以提供生存需求资源的小行星。这些行星距离克纳达和阿尔法的距离相等，而且能够让居民在上面安全居住，非常适合建成星际共同语学习站点。

而且克纳达和阿尔法的科技水平都不低，飞船开到小行星上并不麻烦，最多也就一天距离。

可以让专攻语言交流专业和外语类专业的居民前去学习，提供衣食住行，然后让他们回到本星球，担任本星球的语言教师。

纪念觉得这个计划非常可行，有后续保障，也有前沿教育，甚至还有政治因素和社会需求，如果真的要提议，就算两个星球领导人没有立刻同意，也会加入备用发展计划。

纪念想起卡达尔院长之前对他说的话，“如果让孩子们把学习其他能力的时间，分出来一部分，去学习一门将来甚至不会用到的语言，等他们长大了之后，可能会后悔”

如果这次克纳达成功和阿尔法建立起了友好发展同盟，那有一门两国人民都会的交流语言，势必会成为不可或缺的重要组成部分。让孩子们学习，一定不会浪费时间。

时间不知不觉就到了深夜，兴瑛看了眼时间，发现居然都已经午夜十二点了，赶紧回房间睡觉。

——

第二天，还是昨天的一队人。由艾伯特带领着，参观了阿尔法的知名建筑——从阿尔法第一批居民具有自我意识开始，就已经存在的一座高达七百米的金色飞龙雕像。

阿尔法居民称其为“卡库亚”，译为“阿尔法的传说”。没有人知道这座金龙雕像是从何时建立的，也没有人遇见过这座雕像的打造者。金龙雕像在阿尔法长存的岁月中，没有发生过丝毫变化，金子打造的身形在阳光下烨烨生辉。

纪念之前对这座“卡库亚”没有丝毫了解，听艾伯特在路上为他们描述“卡库亚”的时候，他脑中浮现的是一只巨大强壮，长着飞翅的金色恐龙。可当纪念跟着他们亲眼看到这座雕像的时候，他愣住了。

这座雕像根本不是阿尔法居民的本体，它有龙角，有