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胡春明总感觉高中阶段的知识祁遇早就会了，他上课通常是一手托头一手记录，姿态要多闲散有多闲散，和他比起来旁边的时樱才是好学生的反应，每堂课都听得很认真，这从坐姿和眼神就看得出来。

这种话能告诉其他家长吗？

不能啊。

胡春明噎了一下，在全班家长的注视下他艰难的点点头说：“课堂效率的确重要，课上四十分钟学好了，比补习四个小时管用。只要能把课上的东西全消化掉，配合一定量的练习，考前再做好复习准备，成绩都不会差。至于说书店里摆出来那些五花八门的模拟试卷和习题册，十本里面有八本甚至九本题型都是重复的，只是稍微变个说法换个数据。做题贵精不贵多，我们做了一道题不能白做，最好能通过这道题把这类题都啃下来，年级上每周都会发一些我们自印的卷子给同学们，这些卷子包含了经常考到的各种题型，都能做得很好怎么考都不用怕的。祁遇同学的课后作业完成得总是很好，他几乎不会犯错误，是对数字和数据非常敏感的学生。”

这么说就好懂很多，有些人做题喜欢捡着自己会做的做，遇到难题先绕过，结果会的反复做了十遍二十遍，都做烂了，不会的还是不会。

胡老师这番话得到班上多数家长的认同，听着很有道理，他们自己理解了一番，觉得祁遇同学应该就是那种学习效率特别好的，听过就明白，做过就会。

他每天早上七点多到校，晚上九点多回家，有大半天都在学校，在学校这段时间就已经把学习任务很好地完成了，回家自然轻松。

这么一想，自家孩子还是不够优秀。

在亲戚朋友们看来能凭本事进五中实验班都是成绩顶好的，是学霸。

和这个年级第一比起来，他们还是差太远了。

胡老师好不容易控制住场面，把画风转到正常，他没敢让祁遇妈继续说，又请了班上学习委员的家长上台。学委在班内常驻前五，年级排名二十以内，她家长就正常太多了，说的基本都能引起其他家长共鸣。这之后，胡春明又点了进步特别大的宋书余，他本来在时樱和宋书余之间犹豫，这两个在年级上都是励志学生的代表，关键时刻，二舅妈说过的一句话点醒了胡春明。

他想起来上次和时樱舅妈通电话，那边说时樱妈不反对早恋，很尊重孩子的想法。

……

这种亲子关系是挺让人羡慕的，但是，直觉告诉他时樱妈上台的话搞不好又会说出类似于祁遇妈那种话。这么想还是宋书余的爸爸更合适，他作为班主任了解过，宋书余家里条件略差一些，对孩子的学业应该会更看重，他父母不可能像祁遇或者时樱家里那么没所谓，像这样的家长更适合上台发言。

哪怕宋书余爸爸看着就没有时樱妈那么有文化那么会说，至少他不会把全班家长带拐。

任教二十多年培养出来的眼力拯救了胡春明，宋书余他爸说得挺好的，他爸一脸荣幸上了台，哪怕中学阶段作为优秀学生家长就讲过很多次话，这回不一样。

以前儿子在小县城里读书，县城里统共两所初中，规