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分卷阅读10 (第2/2页)
样的对象。可是,晓栩暗示过了,暗示韩逸辞,她就是他怀里的那个女孩。语言通过耳朵进入大脑。怪就怪联想力太好。最可怕的不是联想。联想是不分喜好的。有的人联想起自己厌恶的人,会瞬间切断一切思维。可是刚才,韩逸辞想了,想完了。他打断晓栩,无非是不敢……不敢再往下听。如果晓栩之后,真的再说一些……使人浮想联翩的、带有暧昧性质的话语,韩逸辞会顺着想下去么?危险的东西,在感知危险的一瞬间,就要撤离。只不过……你,离得了么?晓栩满脸正直的听课。真的!她整个人就是一个大写的正直!老师表示看不懂了。为什么全班只有一个学渣在认真听课,其他人都一脸便秘不知道魂游到哪儿去。你们这是在藐视老师的权威嘛!嘛!嘛!“韩逸辞。”晓栩的声音就这么突兀的响起。非常突兀。教室瞬间就安静了!然后老师惊悚的发现刚才一个个蔫了吧唧的同学像打了鸡血似的弹起来!灼热的好似激光的视线都聚焦在某学渣身上!“蔺瑧是话剧社社长,对吧?”晓栩低笑一声。韩逸辞看着她,没有回答。“近水楼台,公平。”晓栩再次低笑一声。全班都是满头满脸的问号。这里说的近水楼台,指的是晓栩和韩逸辞还有蔺瑧的距离,其实还要加上凌霜。公平,指的是,晓栩和韩逸辞是同桌,晓栩加入了凌霜的弓道社,那么,蔺瑧所在的话剧社,她怎么能缺席呢?一出戏,可不仅仅只有主演就够了。没有优秀的配角,整出戏都会显得那么干涩而单调。韩逸辞,你认为,我喜欢蔺瑧,费尽心机想要接近他。那么,我就做给你看。“晓栩同学!”“在。做题还是罚站?”晓栩看着老师,笑颜如花道。呃……能不能别这么不按理出牌?!心很累的好嘛!老师陷入了激烈的心理斗争!这关乎于她的脸面问题!怎么能被一个高中生打败!“下面的两道题请你为同学们讲解。”“好呀。”晓栩笑着撩了撩发。教室里前一刻还是寒冬腊月,下一刻便温暖如春。这形容没毛病。晓栩有很奇怪的人格魅力。真的很奇怪。起码班里的同学是这样认为的。题目很晦涩,大多数学生都不会喜欢一遍一遍读题再一遍一遍解题。可是晓栩能够拆分解析每一句话,并且用生动形象的语言和实例让他们理解。她的声音其实并不美妙。但是语调很动人。让人不由自主想要继续听下去,想要知道从她的口中还会吐露怎样的辞藻。什么样的语言,能把什么样的人带入什么样的境界。这是心理学的范畴。系统:……所以,说好的失忆呢!(╯‵□′)╯︵┴─┴“那么,我讲完了,老师。”轻轻撩过发丝,晓栩疏疏懒懒一笑。全班
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