我有一座美食城[基建] 第362节 (第3/3页)

基础机械学”……

    总共十二门课程。

    也就是说除了挖坑和种地这两种最基本的工作，约达高城还会开八个大工厂。

    三十多万的平民就算全部变成工人，平均分到八个工厂也不是什么很有竞争力的大厂。

    4万人左右工厂能赚钱，但赚不了更多的钱。

    在利益的驱使下，周围的劳动力也回来接受培训想要上班。

    但还是不够，劳动力远远不够！

    从其他地方拉劳动力吗？何必舍近求远？奴隶不就是现现成的劳动力吗？！

    约达高城除了有三十多万的平民外，还有五十多万的奴隶。

    因为这个城市没被划给哪个家族作为领地，因此目前是艾伦的三哥在治理。

    奴隶都是王室的“私人财产”。

    农业是无法舍弃的重要存在，但工业给他们带来的利润更高，果断舍弃农业吗？！

    不，小孩子才做选择，合格的成年人自然是都要！

    工业类的培训有，农业类的培训就不需要了吗？

    让那些奴隶也来参加培训。

    干农活干得最好最快的那一批去干种植园的活，经过培训和合理的食物分配，再搭配机器，至少能让农民的效率翻上几十倍！

    五十多万的奴隶，有至少五十万人能去工厂上班。

    到这里，奴隶和平民悲惨的现状就已经有了改变。

    工厂食堂不分平民还是奴隶，工资也全部统一标准。

    即便在奖金和补贴上有所分别，但也比奴隶们之前的待遇好上太多了！

    同工不同酬的事情无法杜绝，但能吃饱饭，有酬劳，已经是几万年来的大变革了！

    一口就能吃成胖子，谁也不相信。

    但是慢慢改变一个城市、慢慢改变一个领地、再慢慢改变一个国家，最后全位面开始卷福利，卷待遇，也不是什么绝对不可能的事情！

    艾伦越想越觉得热血沸腾！

    *

    “在、在哪里？”约翰紧张地掐着自己的rou，既是害怕听到占卜失败，又是祈祷着最糟糕的结果只是占卜失败。

    春季运动会开了十天，学生们也放了十天的假，但不需要上课并不代表不需要学习。

    兰斯维利小学每个学生都很珍惜学习的机会，哪怕是要支持校友的比赛，但后勤工作同样是锻炼学习的好机会。

    就比如占卜技能。

    三小选修的占卜课的学长十分努力地为同学们进行比赛的占卜。

    一百次技能只有一次成功也不要紧，一千次总是能拼凑出一点只言片语的情报的。

    小学学生人数众多的优势就在这个时候凸显出来了。

    二年级的学生五人一组，共同承担支付占卜的代价。