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分卷阅读24 (第2/2页)
端正。他看她在打开学生的电子档案,鼠标下滑,一个个飞速寻找。期间,另一位老师同一位西装革履的男人走过来,萧珩没回头。一个人开口:“找到了吗?”声音有些熟悉,他想到这应该是数学组组长。终于在茫茫文档中找到,鼠标双击,一份学生的电子档案打开。他看向屏幕,是他自己的学生档案。这种档案会跟随一个人的一生,从上幼儿园到大学毕业,大学毕业后转入所在的公司。一生荣辱印记,全在那几行黑字里头了。“没有。”班主任摇头,滑到奖项情况那栏。那处一片空白,没有任何记录。“不可能。”西装男人忽地夺过鼠标,又亲自找了一遍电子档案,确认是萧珩的,再打开。结果仍是空白一片。他如遭雷击地呆立,神情错愕。组长问:“你是不是记错了?”“不可能。”他摇头喃喃,看向萧珩。“萧珩。”他话语中有些微激动,“我一定不会看错的,只过了一年多,那几张奥数卷我也看过了,只有你……只有你会习惯用那样的解题技巧和思路……”曾经,让他为之惊叹的缜密逻辑思维,无论如何也忘不了。“萧珩,”旁边老师问他,“你认识他吗?”他打量了一眼,口吻淡漠:“不认识。”周怀远急急摆手,“没事,没事。”他不由紧盯着萧珩,低声质问:“你不认我也没事,我就问你,我就问你……”“那些奖呢?四年里的那些奖呢?你的那些记录去哪了?”他曾经为之骄傲的无上荣耀、他帮他得到前所未有的瞩目、让他得以在短短几年内成功的荣誉……如今,所有的所有,都在哪里?萧珩眼神安静地看着周怀远:“老师,能松手吗?”他犹豫地收手。身旁两位老师神情茫然。周怀远陡然回过神,滑动鼠标看他的档案中学校情况。没有……没有……没有曾经的记录……普通人做不到这样的,根本做不到删除档案中的一条。一时缄默。萧珩瞥到时间,起身:“老师,我想我要回家了。”班主任看了眼两位老师,有些为难,确实也没什么理由留他。数学组组长不由开口:“萧珩,你真的不认识周怀远周老师吗?”“老师认错人了。”萧珩说,“档案就是事实。”他看向周怀远:“老师,不是吗?”他无言以对,少年径自离开。“周老师,这怎么回事?”几位老师疑惑地凑过来。周怀远认命地关掉页面,叹气:“萧珩……是我少年班中的学生。”老师讶异:“少年班?”所谓少年班,即以超常少年组成的班级,是一种特殊的教育模式。周怀远所在的中学,是国内较早成立少年班教育模式的学校之一。在此种教育模式下,学生们仅用三年时间,学完初高中六年学业。此种教育模式只为培养最高尖端精英,也只适合智力水平超常的孩子。“那届少年班学生层层筛选下来,只留下二十名。他是所有学生中,检测各项素质最好的一位。”他曾对他抱以巨大的期望。少年将数十倍的荣光回加到他身上。那段时间回想起来,真的是他这半生中最光耀
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