第五十一章．魔法原理 (第3/3页)

    这小水球不时会出现轻微的震颤，有时候会似有若无地弄扁或拉长了一点，不过效果可是一点都不明显。

    要随心所欲地把水球术变化成水螺旋术，这比想像中还要困难得多。雅克就只成功过两次，两次都是因为里奇蒙主动攻击，他在被逼反击时才不自觉地使出来的。

    反而在没有压力的时候，就怎样也无法施展出来。

    对雅克来说，他所面对的问题，并不是“如何让水球术变成水螺旋术”，而是罗德跟他说过的一句话。

    “为甚么水球术的等级提升了后，一定要变成水螺旋术呢？”彷似漫不经心的一句话，但罗德说着时双眼却是无比锐利，充满了挑衅性。

    这是一个近乎荒谬的问题。水系第一阶攻击魔法是水球术，第二阶则是水螺旋术，这不是最基本的魔法常识吗？

    他觉得罗德所说的话并不是荒谬的，但却未能领悟这话中所指。不过这个问题对他来说是太抽象也太遥远了，目前他只想要这把眼前的水球术，变成一个水螺旋而已。

    有时候他太专注于练习，甚至忘记了时间，当他偶从高度专注的状态中回来时，会发现他的同学们会对他投以奇怪的目光。

    “要是站在其他同学的立场，或许会认为我是个只懂得发呆的危险人物，对我更加敬而远之吧。”他自嘲地想。

    其实他的同学们并没有这种想法。

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    最初他们也曾觉得，那个叫雅克的红发少年举动有点奇怪，对他那么坚持地持续着手中的水球术感到莫名奇妙。

    但他们很快就发现，要像雅克般把水球术在不发出的状态下维持浮空，即使耗尽魔力也维持不到十分鐘。

    但是雅克却可以把水球术维持在掌上一整天。

    他们顿时对这位红发同学心生敬意，原来这么简单的动作，竟然是最严厉，最累人的修炼方式！

    学院里日常的水系魔法训练，对同学们来说就已经够严厉的了，所以他们在放学后的自由时间里，都会玩得比较尽性，以释放掉上课时的累积的压力。

    当他们发现雅克在休息时间还在进行修炼，而且修炼的内容比上课时还要累人时，他们终于明白，这位同学的魔力训练成绩，为甚么会比他们优胜那么多。

    对于雅克这种默默努力的低调形象，普遍同学们都是抱有好感的。尤其是女同学们，总是觉得常常在专心修炼的雅克，感觉比其他男同学要来得成熟得多。

    在同班同学里面，其中某个常常玩在一块儿小团体，试着主动跟雅克交朋友。

    “雅克同学，你就这样每天盯着你的水球术，不会觉得很累，不想要休息一下吗？”

    “你这样下去会交不到朋友哦。”

    “老师们都说，我们水系魔法部要是不团结起来的话，会被其他属性的同学们欺负的。因为我们是弱势社群啊。”

    其实雅克也是想要跟他们建立好关係的，只不过实在缺乏一点契机。现在既然有人主动，雅克脑袋里也就出现了点子。“我……也想跟大家一起玩，可以吗？”

    “好啊，雅克同学想要玩甚么游戏？”

    “嗯，我们就去玩“隐者游戏”好不好？”雅克坏坏地笑道。